Hace 5000 no podíamos ni siquiera imaginar lo que es hoy la web, dice Kelly.
Si alguien nos hubiese contado en aquel momento que la web hoy sería lo que es lo habríamos tildado, sino de loco, de tecno-utópico...
A partir de allí lo que propone es un ejercicio de imaginación donde lo que se anuncia no es una mejor internet (asi como nuestra web de hoy tampoco cumplió las promesas de convertirse una en TV mejor).
Y, siguiendo el desafío de McLuhan de no ver los nuevos medios desde el espejo retrovisor de los viejos medios, se aventura a pensar una web cuya mixtura entre átomos y bytes se tornará ubicua e imperceptible... tan imperceptible como todas las "extensiones/ablaciones" que forman parte de nuestras prácticas cotidianas.
6/30/2009
5000 días de la web (Kevin Kelly)
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Brecha(s)
- Brecha de acceso. Esta es la fractura que surge en primer lugar, y que separa a aquellos que pueden acceder a las infraestructuras de telecomunicaciones y los que están aislados, físicamente, de las redes digitales. Por supuesto esta brecha tiene un doble origen: la ausencia de infraestructura y el coste demasiado elevado de su uso.
- Brecha de uso. El tener acceso a una tecnología no implica necesariamente su uso. Es un hecho bien conocido como una vez que la mayor parte de una población —por ejemplo en España— tiene acceso (la infraestructura está disponible y podría permitirse su coste), una proporción importante sigue sin utilizar la oferta tecnológica (o no se conecta o no usa las herramientas e información disponibles). El uso está motivado por la posibilidad de acceso, el interés en ese acceso (que la tecnología le aporte valor al usuario) y la educación que les capacite para usar esas tecnologías.
- Brecha de apropiación. Una buena parte de los usuarios de internet y tecnología digital hacen un uso básico. Y se sienten en la práctica superados por las herramientas, dado que perciben (con razón) que podrían hacer usos más sofisticados y valiosos. La tecnología genera cambios cualitativos y radicales cuando los usuarios no sólo la "usan", sino cuando se apropian de ella y le dan usos inesperados y por tanto innovadores y creativos.
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educación,
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sociedad de la información
6/22/2009
Destrivializar la pregunta...
Leyendo a Bateson, caigo en la cuenta de la importancia que anida en el modo de preguntar que no concibe a la respuesta como causa final de la pregunta...
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Bateson,
cibernética,
epistemología
5/30/2009
Wittgenstein. Sobre el lenguaje
"De la película de Derek Jarman Wittgenstein se han extraido las secuencias en las que se exponen las teorías sobre el lenguaje de las Investigaciones Filosóficas"
Vía: Canal en youtube de la revista A parterei
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Lenguaje,
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Wittgenstein
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